Цитаты на тему «способности»

Чтобы достичь мастерства Нужно соединить Три вещи: Интерес, способности И долгую практику.

Вопрос: Некоторые духи могут ли содействовать развитию искусств, помогая тем, кто занимается ими? Ответ: Есть духи, исключительно покровительствующие какой-либо отдельной способности человека; они помогают тому, кто призывает их, если считают его достойным; но что же им делать с теми, которые не понимают настоящего своего призвания?! Не могут же они дать зрение слепому и слух — глухому.

Вопрос: Идиот, будучи духом, сознаёт ли он своё умственное состояние? Ответ: Да, очень часто он сознаёт его; он понимает, что цепи, сковывающие его выход, суть испытание или искупление.

Вопрос: Проявляются ли способности духа после соединения его с телом во всей их полноте? Ответ: Проявление способностей зависит от органов, служащих орудиями этого проявления; они ослабляются грубостью материи. Вопрос: В согласии с этим, материальная оболочка должна быть препятствием для свободного проявления способностей духа, подобно тому как матовое стекло препятствует свободному прохождению света? Ответ: Да, к тому же весьма матовое. Можно ещё сравнить действие грубой материи тела на дух с действием тинистой воды, которая сковывает свободу движений погружённого в неё тела.

Вопрос: Какова может быть заслуга такого существования для идиотов или кретинов, которые не могут творить ни добра, ни зла и не могут развиваться? Ответ: Это искупление, наложенное на них за злоупотребление некоторыми способностями; это время остановки движения. Вопрос: Таким образом, тело идиота может заключать в себе дух, который в предыдущем существовании одушевлял гения? Ответ: Да, гений порою становится бедствием, когда им злоупотребляют.

Вопрос: Возможно ли, с изменением тела, утратить и некоторые интеллектуальные способности, например, потерять склонность к искусствам? Ответ: Да, если человек осквернил этот интеллект или дал ему недостойное употребление. Помимо того, всякая способность может дремать во время своего существования, поскольку дух желает упражнять другую свою способность, никак не связанную с предыдущей; тогда она остаётся в непроявленном состоянии, чтобы вновь проступить позднее.

С отличными способностями теперь некуда деться.

— Кажется, что как только я села на корабль, который привез меня сюда, я чувствую лишь боль. — Но она же тебя не убила, а только сделала сильнее. — Я не чувствую себя сильной. — То, через что ты прошла не по силам многим мужчинам. Ты сильная. Знаешь, мы, женщины, можем вынести больше боли. В таком месте это самое большое преимущество, что может иметь человек. Поскольку, мы можем вынести всю эту боль, ты и я, здесь мы способны делать то, о чем даже никогда не думали.

— Хм, Кейт, Тэдди мне кое о чем напомнил. Я упоминал, что могу контролировать разум с помощью слюны? — Все в порядке. Я могу контролировать разум многими частями тела. — Это правда. — Хватит разговаривать о слюнях! Хотя бы до тех пор, пока я не позавтракаю! Этот корабль может лететь быстрее?! Завтрак! Дайте мне завтрак! Скандинавский бог озорства требует мясо на завтрак!

Детям надо внушать также, что все таланты и способности даны нам Богом и ими ничего гордиться. От способных же большие и требуется, так как «от всякого, кому дано много, много и потребуется» (Лк. 12:48).

Может быть, я сумасшедший, думал я нередко, может быть, я не такой, как другие люди? Но все, что совершали другие, выходило и у меня, при некотором старании и усилии я мог читать Платона, мог разобраться в химическом анализе. Одного только я не мог — вырвать из темноты скрытую во мне цель и нарисовать где-то перед собой, как это делали другие, которые точно знали, что они хотят стать профессором или судьей, врачом или художником, сколько на это уйдет времени и какие это сулит преимущества. Я так не мог. Может быть, я тоже стану когда-нибудь кем-то таким, но откуда мне это знать?

«Разделение труда», как называл это Уильям Джеймс, при котором человек любит только свою семью, но не испытывает никакого чувства к «чужому», означает принципиальную неспособность любить.

Если я развил в себе способность любви, я не могу не любить своих братьев. В братской любви наличествует переживание единства со всеми людьми, человеческой солидарности, человеческого единения. Братская любовь основывается на чувстве, что мы все — одно. Различия в талантах, образовании, знаниях не принимаются в расчёт. Главное здесь — идентичность человеческой сущности, общей всем людям.

— Во мне сегодня проснулись скрытые способности! — Да вы что?! Наверно..научились жалобы..двумя руками одновременно строчить? да?

Я думаю, глупо со стороны женщин претендовать на равенство с мужчинами. Женщины намного выше их, и так было всегда. Чтобы вы не дали женщине, она возвратит вам больше. Дадите ей сперму, она даст вам ребёнка. Дадите ей дом, она устроит вам семейный очаг. Дадите продукты, она приготовит вам еду. Вы ей улыбнетесь, а она отдаст вам сердце. Она умножит и увеличит всё, что ей дали. Так что, если вы ей нагадили в душу, приготовтесь получить взамен тонну дерьма!

Сейчас, когда я задумываюсь об этом, то понимаю, как печально было бы умереть, так и не узнав, что у меня все-таки был Божий дар, который мог бы раскрыть мои возможности и помочь другим — пусть даже в чем-то малом.

Даже если у тебя руки не из того места, но ты очень стараешься, то можешь многого достичь.

Важнее иметь какую-то особенность, чем какие-то способности.

— Сомневаешься в моих способностях? — Нет, только в намерениях.

— Скажите, пожалуйста, а что вы ещё приобрели за последнее время кроме знаний? — Очень многое. Например, новые жизненные ценности. Они мне очень нравятся. Например, я думаю, что мне нужно доказать, да я просто обязан доказать, что я очень на многое способен. — Он на многое способен! Просто кухонный комбайн!

Я их представлял как жертв американских методик успеха. К сожалению, сейчас много всяких методик успеха, методик счастья. В них пишется: «Вы всего добьётесь, вы всё можете; если случилась неудача, идите дальше; если вам нравится какое-то дело, следуйте этой дорогой, верьте в себя и вы всего добьётесь, вы сможете доказать». Это всё глупо, глупые методики. Для того, чтобы добиться, нужно иметь потенциал, потенции: творческие, умственные, физические.

Что дает человеку культура? Наслаждение тем, что другой наслаждаться не может. Это как знание языка: кто знает арабский, тот читает Коран, кто знает фарси — читает Фирдоуси. Завидую и тем, и другим.